如何选择合适的艺术培训班

• 时间: 2020-04-01
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　　孩子喜欢画画，到了合适的年龄选择艺术培训机构，让孩子有更好的发展。正确的选择是第一步。

　　孩子喜欢画画，到了合适的年龄选择艺术培训机构，让孩子有更好的发展。正确的选择是第一步。

　　家长在选择艺术培训机构时可以考虑三个标准：

　　一是培训机构设定的学期教学目标。我们应该通过艺术启蒙来培养孩子的思维和创造力，而不是专注于绘画技巧。

　　二是教学方法是否科学。为孩子们提供观察材料，引导他们自己思考和画画，而不是让孩子们照搬。

　　三是注重儿童审美水平的提高。审美水平的提高对儿童生活的发展至关重要。

　　为家长提供选择培训班的小贴士，在做出选择之前要仔细观察。重点是培训机构做什么和不做什么。

　　不应该做的是：

　　(1)避免使用现成的图案让孩子填充颜色：让孩子机械地填充颜色会限制他们的表达能力。如果孩子们必须这样做，他们不需要刻意禁止。可以建议在上色时，他们不仅可以用一个色块来填充颜色，还可以用几种颜色混合，或者用自己设计的图案来填充颜色。

　　(2) 避免使用单一的结果导向的审美包装：工匠和艺术家的区别在于艺术家有自己的想法和表达方式，而工匠只是一种重复和熟悉的行为。因此，尽量减少使用有美感的包装，以期在市场上树立良好的效果，或是让孩子们像加工工人一样工作。

　　(3) 避免使用其他学生完成的作品作为演示：如果课程需要参考材料，尽量使用多样化的图片或艺术家的作品、动物图片、日常生活中拍摄的图片等，以实现多种可能性。

　　(4) 不帮学生画画：因为这样学生很容易模仿别人的形象，会产生心理依赖，没有自己的风格。

　　(5) 在演示过程中尽量不要做完整的作品：如果演示太完整或太直接，大多数孩子很容易模仿，这样学生画的作品几乎是一样的，所以如果孩子想创作出多个结果的作品，老师需要小心。

　　(6) 避免教学思辨技能：教学中，这些技能不会积累创造性的经验，也不会增强孩子的手眼协调控制能力，体育娱乐不仅仅是学习的意义，还会使他们产生珍惜物质的心理。

　　(7) 避免快速完成的技巧：用粘土快速制作乌龟，用三个圆圈制作米老鼠。这些循序渐进的教学方法很容易让学生不像工匠那样思考。为了培养学生的创造力，我们应该让他们观察并画出观察的结果。

　　(8) 不要轻易批评创作过程和结果：不要过度支配孩子应该如何画画，给他们内心的空间，要有一点耐心等待，只要他们仍然乐于专心工作，不打扰他们，你就会经常发现令人惊讶的结果。

　　(9) 不要给孩子们单一结果的玩具：在选择玩具时，要找一些有多种结果的玩具，如各种积木、教育扑克牌、拼图、骨牌游戏等，让他们在游戏中养成发现自己学习风格的习惯。

　　示范材料的正确使用和作用：适应儿童创造力的发展，但不能放过锐利的材料，艺术可以没有标准，但教育不能没有原则。

　　教师有责任教学生如何正确使用刷子、剪刀和其他工具。

　　(1) 明确游戏规则：适当的限制会激发孩子们的创造力，比如画两种颜色的图画，用同一个八个圆圈形成不同的图案，画一幅可以看到各个方向的图画等等。这些规则会让他们感到有挑战性，但不会让他们感到困难，但是有足够的空间发挥自己的想法。(

　　(2) 提供不同性质的材料：材料可以鼓励新的创造性动机，有时在学生中在快速完成工作时，最好给他提供额外的材料，而不是强迫他们做更多的工作，这也会使他们的创作灵感更加活跃。

　　(3) 鼓励勇于尝试不同的创作行为：鼓励学生尝试，不怕犯错，但基本原则是不鼓励错误使用材料和工具，使用秋千笔做出喷漆效果的行为需要及时制止，因为这样的技巧即使是成年人也很难掌握，可能会影响到其他学生的作品。

　　(4) 鼓励他们组织和恢复工作环境：(会做饭的人首先要学会洗碗)孩子们清理工作环境会提高他们对媒体素材的理解，可以引导，但不能完全帮助他们，培养他们树立负责人的人格。

　　(5) 明确指出欣赏作品的原因：这是以“自尊”为导向的教学。无条件地表扬孩子很容易让他们沉浸在错误的成就感中。如果没有错误的表扬理由，他们会认为无论他们画什么，他们都是最好的，这不利于创造力。他们不知道什么是好的。

　　(6) 经常与孩子们讨论作品：孩子们的作品反映了他们内心的想法，理解创作背景背后的动机，并鼓励他们努力解释自己的创作。

　　所以首先，不要评论孩子们是如何画画的。从他们所表达的内容中找出优势。当他们和你分享的时候，他们也会感到被重视，从而增强他们的自信。